ευχαριστούμε το σύλλογο γονέων για την προσφορά τους ..

δε ψήσαμε ...αλλά φάγαμε..😊

Εργαστήριο 7ο

Το ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ εμφανίστηκε στο σχολείο μας και δεν χάσαμε την ευκαιρία να μελετήσουμε το φαινόμενο,  Είδαμε τα χρώματα, καναμε το πειραμα με το cd και το φακό το ζωγραφίσαμε και τέλος φτιαξαμε και μια ομαδική εργασία.

 

Εργαστήριο 6ο 

Με την δασκάλα των Αγγλίκων την κυρία Κωνσταντίνα είδαμε και ακούσαμε στον υπολογιστη  ενα παραμύθι στα Αγγλίκα <<THE LITTLE CLOUND>>.Τα παιδιά προσπάθησαν απο τις εικονες  και τις εξηγήσεις  να καταλάβουν την υπόθεση και στο τέλος εφτιαξαν τα δικά τους σύννεφα που τα μεταμόρφωσαν σε ότι ήθελαν τα ίδια.

Εργαστήριο 5ο

Και μετα τη θεωρία ώρα για πειράματα. 

Δημιουργήσαμε υδρατμους και βροχή

Δημιουργήσαμε σύννεφο

Φτιάξαμε ανεμοστόβυλο με νερο και υγρό πιάτων

Είδαμε πως γεμίζει ενα σύννεφο  και αρχίζει να βρέχει

Και πειραματιστηκαμε να φτιάξουμε τα χρώματα του ουράνιου τόξου

Εργαστήριο 4ο

Πως δημιουργείται η βροχη που βλέπουμε να πέφτει από τον ουρανό;

Διαβάσαμε  βιβλια για τον κύκλο του  νερού  , εξηγήσαμε τις λέξεις  ΕΞΑΤΜΙΣΗ -ΣΥΜΠΗΚΝΩΣΗ- ΒΡΟΧΟΠΤΩΣΗ,  τις ζωγραφίσαμε και τις δραματοποιήσαμε.

Εργαστηριο 3ο

Συζητήσαμε και αναρωτηθηκαμε για το πως μαθαινουμε για τον καιρό καθώς και ποσο χρήσιμο ειναι να γνωρίζουμε τι καιρό θα κανει τις επόμενες μέρες. Έτσι βρήκαμε πληροφορίες στον υπολογιστη για την ΕΜΥ , παρακολουθήσαμε ενα δελτίο καιρού για όλη την Ελλάδα ζωγραφίσαμε τον καιρό  και φτιάξαμε θερμόμετρα.

 

Εργαστήριο 2ο

Ζωγραφίσαμε  Δεκέμβριο και Ιανουάριο  καθε μερα τον καιρό, κάναμε καταμέτρηση και φτιάξαμε ραβδόγραμμα για την αποτύπωση των αποτελεσμάτων

Στην συνέχεια καναμε προγραφικές και προμαθηματικές ασκήσεις

Φτιάξαμε τροχους με τα καιρικά φαινόμενα  για να τα παρουμε σπίτι  και να το αλλάζουμε ανάλογα με το τι παρατηρουμε

Τέλος παιξαμε με αινίγματα για τα καιρικα φαινόμενα, τα ζωγραφίσαμε, γραψαμε τις απαντήσεις και φτιάξαμε ενα δικό μας βιβλίο.

 Θεματική ενότητα <<Δημιουργώ -καινοτομώ>>.

<<Αν και είμαι εγω μικρός μπορώ να μάθω πως αλλάζει ο καιρός>.

Οι μικροί μαθητές εργαζόμενοι σε ομάδες αλλά και ατομικά, με αφορμή τις καιρικές συνθήκες,προβληματίζονται για τις μεταβολές τους και τις καταγράφουν καθημερινα με διαφορα μεσα προσπαθόντας να τις κατανοήσουν αλλα και να συνηδητοποιησουν την επιδραση τους στην καθημερινοτητα  των ανθρώπων.

      Εργαστήριο 1ο

Ξεκινάμε με μια διερευνηση γνώσων για να δούμε τι γνωρίζουν τα παιδιά για τα καιρικά φαινόμενα. Βλέπουμε πίνακες αναφοράς και γίνεται συζήτηση.

Μετά απο αυτές τις δραστηριότητες αποφασίσαμε καθε μέρα  κάποιο παιδι να παρατηρει τον καιρό ( με τα κυαλια που φτιάξαμε ) 

, να τον ζωγραφίζει , να συμπληρώνει το δελτιο καιρού και να το παρουσιάζει στους συμμαθητές του,

σήμερα κόψαμε την πίτα μας ..καλή χρονιά να έχουμε!!!